MALADROITE :mauvaises formes, trop appuyée ou pas assez appuyée.
LENTEUR : trop de précision, trop d’efforts
Les écritures peuvent présenter plusieurs formes de dysgraphie.
ASPECTS PSYCHOLOGIQUES :émotivité, découragement facile, opposition, scrupulosité, anxiété Remarque : des réflexions négatives sur l’écriture d’un enfant renforcent ses difficultés et alimentent un sentiment d’échec.
Descriptif des cinq types de dysgraphie
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Bilan psychomoteur permettant de repérer et répertorier les difficultés rencontrées à l’aide de différents tests et d’un entretien