CHEZ L’ENFANT :
Prévenir un échec scolaire résultant de problèmes d’écriture ou de manque de soin.
Rendre une écriture plus lisible, gagner en rapidité.
Lui redonner confiance et le plaisir d’écrire et de lire.
Fluidifier son geste pour éviter crispations et fatigues.
Corriger une mauvaise posture ou une tenue de stylo inadéquate.
CHEZ L’ADULTE :
Lui éviter de se sentir pénalisé par une écriture qu’il n’aime pas.
Déterminer si le problème ne résulte pas d’un malaise qu’une analyse graphologique
pourrait résoudre.
Prévenir un échec scolaire résultant de problèmes d’écriture ou de manque de soin.
Rendre une écriture plus lisible, gagner en rapidité.
Lui redonner confiance et le plaisir d’écrire et de lire.
Fluidifier son geste pour éviter crispations et fatigues.
Corriger une mauvaise posture ou une tenue de stylo inadéquate.
CHEZ L’ADULTE :
Lui éviter de se sentir pénalisé par une écriture qu’il n’aime pas.
Déterminer si le problème ne résulte pas d’un malaise qu’une analyse graphologique
pourrait résoudre.
Corinne Brouet
GRAPHOTHERAPEUTE
GRAPHOLOGUE
diplômée
Membre accrédité du Syndicat Européen
des Graphologue Professionnels SEGP
GRAPHOTHERAPEUTE
GRAPHOLOGUE
diplômée
Membre accrédité du Syndicat Européen
des Graphologue Professionnels SEGP
Dysgraphie : Déficience de la qualité de l'écriture
sans déficience neurologiques ou intellectuelles
sans déficience neurologiques ou intellectuelles
Evolution de l’écriture depuis le gribouillis de l’école maternelle jusqu’à l’écriture personnalisée
