La rééducation est adaptée à chaque cas qui est
particulier, elle vise à :
Corriger les bases graphiques non acquises (boucles,
direction des lettres, proportions etc.)
Rectifier la prise de l’instrument, la posture
Acquérir de l’aisance dans le geste,
faciliter la vitesse tout en conservant
la lisibilité
Technique qui
met en jeu :
La relaxation pour une meilleure concentration et une aisance du geste,
Des exercices de grande progression pour assouplir le geste,
Des exercices de motricité fine,
Des exercices graphiques : lisibilité, précision et respect de la forme, contrôle du geste
vitesse , appropriation de l’espace (écriture trop tassée, trop étalée, trop large, marges)
Correction posturale, de la tenue de l’instrument graphique.
Pour les adultes et adolescents : travail de personnalisation de l’écriture
met en jeu :
La relaxation pour une meilleure concentration et une aisance du geste,
Des exercices de grande progression pour assouplir le geste,
Des exercices de motricité fine,
Des exercices graphiques : lisibilité, précision et respect de la forme, contrôle du geste
vitesse , appropriation de l’espace (écriture trop tassée, trop étalée, trop large, marges)
Correction posturale, de la tenue de l’instrument graphique.
Pour les adultes et adolescents : travail de personnalisation de l’écriture
Bilan psychomoteur permettant de repérer et répertorier les difficultés rencontrées à l’aide de différents tests et d’un entretien
Troubles de l’écriture entraînant : difficultés scolaires, écriture illisible, anxiété, lenteur, crampes
